Memberikan variasi pembelajaran yang inovatif adalah hal yang mutlak harus diberikan kepada siswa. Hal ini akan memberikan stimulasi atau data rangsang siswa terhadap wawasan dan pengetahuan ilmiah. Stimulasi ini adalah sebuah ‘sugesti’ yang

nantinya akan membawa ketertarikan siswa dalam mendalami dan menjelaskan permasalahan yang akan dihadapi.

Salah satu contohnya adalah pembelajaran science project yang dilakukan oleh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 12 GKB Gresik. Pembelajaran mengambil tempat di kampong pesisir Gresik. Pada pembelajaran tersebut, siswa dibagi menjadi 4 kelompok dalam penggalian data.

Kelompok yang memfokuskan di TPI (Tempat Pelelangan Ikan), Masyarakat pesisir, hutan mangruve, dan biota laut. Siswa melakukan pencarian data pada tempat yang telah ditentukan. Mereka melakukan dengan teknik wawancara dalam menggali data kepada responden.

Sekitar 2 jam pembelajaran ke lokasi langsung, siswa diharuskan mengolah data secara kelompok sesuai dengan tema yang akan dibahas. Pada proses akhir pembelajaran, siswa harus melakukan persentase hasil dihadapan dewan guru pembimbing dan seluruh siswa kelas VIII.